Да буду мне это интересно
Тема интересная, но мне хватает существующих официальных игр (играть буду, но редко)
Играть не буду, но приму участие в обсуждениях игровых ситуаций у других участников.
Не буду и считаю, что сравнивать игры на разных картак бессмысленно
Идея интересная, но давайте её опробуем в Warlords
<div class='quotetop'>Цитата(SPARC * 4.9.2007, 12:00) [snapback]199344[/snapback]</div><div class='quotetop'>Цитатаопять врет Виго. Я сказал, что мимо вашей посудине, иначе как через наши тер. воды не проплыть. Давай фотки.Вот опять врет sad.gif наша трирема стоит в нейтральных водах[/b]
[/b][/quote]
<div class='quotetop'>Цитата(Watcher * 4.9.2007, 1:18) [snapback]199284[/snapback]</div><div class='quotetop'>Цитата(Vigo * 3.9.2007, 16:52) [snapback]199283[/snapback]А так конечно в нейтральных - базара нет.Трирема стоит в нейтральных водах? Какие могут быть вопросы? [/b]
[/b][/quote]
<div class='quotetop'>Цитата(SPARC * 4.9.2007, 12:00) [snapback]199344[/snapback]</div>Тем более... что ж ты так бесишься ?А про развитость Сената, ты бы вообще помолчал. На последнем месте Сенат, ниже только Артификал Идиоты. Кроме Галеонов ничего путного и нет
[/b]
Дулю вам всем!
http://www.civfanatics.ru/forum/index.php?showuser=202
Незнаю в тему ли, но пободной темы о трактовке истории я ненашел, а создавать новую ради такого пустяка что-то не хочется... темболее здесь как бы ишел разговор о том что написано в "наших\ваши\ихних" учебниках
=====================================================================
Недавно лаборатория этнической социологии и психологии НИИ комплексных социальных исследований Санкт-Петербургского госуниверситета по заказу информагентства 'Росбалт' сделала анализ учебников по истории Украины, изданных после 2002 г. (с ним можно ознакомиться на сайте агентства http://img.rosbalt.ru/doc/File/sikevich_brest_1.doc).
<div class='quotetop'>Цитата</div><div class='quotetop'>Цитата</div>'Вступ до iсторii Украiни' (авторы - Власов В. С., Данилевская О. Н., издание 2002 г.) допущен Минобразования в качестве учебника для 5 класса общеобразовательных учебных заведений, излагает предмет в интересном для детей стиле. Его вполне можно назвать художественным, так как большинство событий показано в виде диалога между историческими лицами, а сама книжка очень красочная, к тому же каждый малопонятный школьнику термин объясняется специальной вставкой на упоминающейся странице.[/b]<div class='quotetop'>Цитата</div>В укор создателям учебника можно поставить лишь период Великой Отечественной войны, которую они, видимо, пытаются ревизовать. Она фигурирует в контексте Второй мировой и называется советско-немецкой. Большое внимание уделяется националистическому движению ОУН-УПА по сравнению с военными операциями Советской армии и партизанскому движению. Правда, отрадно, что авторы пытаются не делать однозначных выводов, перекладывая это на учителей и учеников.
[/b]<div class='quotetop'>Цитата</div>Зато, как отмечают российские аналитики, значительная часть 'текста учебника посвящена диссидентскому движению на Украине в 50-60 гг. и оппозиционному движению конца 60-х - начала 70-х гг. Говорится о тех акциях, которые ими предпринимались, называются персоналии. В этой связи следует заметить, что в российском учебнике отечественной истории диссидентское движение фактически замалчивается и создается ложное впечатление всеобщего 'одобрямс'.[/b]История как политический инструмент для школьниковОбщие выводы по всем учебникам истории Украины:
Понимая то, что идеологизация любой истории неизбежна и абсолютно объективной истории не бывает, даже с учетом ссылки на источники, подбор которых чаще всего тенденциозен, следует заметить следующее:
1. История Украины, судя по содержанию учебников истории для 7 – 11 классов, в целом представляет собой идеологический конструкт, призванный формировать национальное самосознание, национальную гордость и, образно говоря, национальный дух. С этим учебники, на мой взгляд, справляются прекрасно. Эта тенденция естественна, и я бы сказала, что с ней украинские учебники справляются значительно лучше, чем русские.
2. Русские учебники – менее эмоциональны, в них почти отсутствуют ссылки на содержание художественных произведений, т.е. они менее увлекательны для подростка. Между тем, подростка следует именно увлечь национальной историей, в противном случае преподавание истории останется для него только «уроками» наподобие химии или физики и никак не повлияет на формирование национальной идентичности и национального самосознания. Т.е. в этом смысле русским авторам следовало бы поучиться у своих украинских коллег.
3. Вместе с тем, украинские учебники, по сравнению с русскими, значительно более тенденциозны. Этот вывод не распространяется на учебник новейшей истории Украины для 11 класса. Во всех иных учебниках мифологемы, формируемые в ходе обучения, в силу своей эмоциональности и яркости изложения, безусловно будут восприняты и освоены большинством учащихся. К числу основных мифологем можно отнести следующие: ...
4. Учебники формируют негативную дистанцию по отношению к Российскому государству во все периоды его существования, за исключением послевоенного периода в СССР. Причем эта дистанция – не столько в словах и в изложении событий, она существует в контексте и в идеологических акцентах, которые в силу талантливого изложения исторических фактов, о которых уже говорилось выше, определенным образом формируют сознание украинского учащегося.
5. Политические взгляды авторов, с моей точки зрения, существенно обусловливают подачу исторического материала, что представляется недопустимым, хотя следует признать, что та же тенденция наблюдается и в изложении истории русскими авторами. По этому критерию, на мой взгляд, наиболее тенденциозным и в известной степени даже «антироссийским» является учебник для 8 класса Виталия Власова, а наиболее взвешенным и объективным в освещении российско-украинских отношений учебник для 11 класса Турченко, Панченко и Тимченко.
[/b]
Интересен сам факт заказа иследования информационным агенством учебников истории Украины росийским госуниверситетом, зачем им это? Темболее я так понял что эту информацию они так и не огласили, а в итоге она вышла в украинском еженедельнике.
В целом можно сказать что подача некоторых исторических событий (также как и в российских учебниках!) зависит от политических взглядов авторов и втоже время за годы независимости освещение истории Украины и СССР становится более объективным, а количество негативных высказываний в адрес России в целом уменшилось(интирестно можно ли это же сказать о российских учебниках в отношении Украины?). Еще говорится о качестве подачи информации, по сравнению с российскими учебниками.
В связи с этим возникает вопрос о недавнем письме Путина к Украине с обвинениями в обострении двухсторонних отношений и откудато вытащеной занозе "о своеобразной трактовке украинской стороной событий нашей общей истории"? Ведь каждый народ смотрит на свою историю со своих позиций, а не с позиций соседа.
<div class='quotetop'>Цитата(Козак Мамай * 7.1.2008, 4:17) [snapback]226903[/snapback]</div>И что в итоге ? У каждого народа своя история, а то что было на самом деле... никто не знаетВедь каждый народ смотрит на свою историю со своих позиций, а не с позиций соседа.
[/b]
Программирование - это не то, что ты думаешь.... - Это то, что думает о тебе компьютер.
http://blacksun.civfanatics.ru
-------------------------------------------------
MTDG2 - [civ]christianity[/civ]Монархия
---------------------------------
Председатель CFR Awards 2007
---------------------------------
Председатель CFR Awards 2008
<div class='quotetop'>Цитата</div>
кто эти МЫ? буду ругать за МЫ
"я, представитель племени такого-то, сторонник политической фракции такой-то" и так далее
Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ. Гл.1, ст.3. Конституции РФ
- Папа, а у царей бывает мания величия? - Иногда бывает. - А кем они тогда себя мнят? - Народом.
Я взрослая женщина - и я семь лет читала форумы. Настя
Если царь говорит, что чем ниже цена рубля, тем больше доход, то удивляться последствиям его правления не приходится. lada
На данном этапе развития страны считаю наиболее важным отстранить от управления бездарей-троечников в пользу тех людей, которые могут мыслить системно хотя бы на год вперёд. Винни
Многие склонны путать два понятия: «Отечество» и «Ваше превосходительство». Салтыков-Щедрин
С плохими законами и хорошими чиновниками вполне можно править страной. Но если чиновники плохи, не помогут и самые лучшие законы. Бисмарк
Как только дети, жены и любовницы начинают заниматься бизнесом - жди беды. Лукашенко
Т.к. ремоторизацию Ан-2 наладить не удалось, принято решение построить десяток Звезд Смерти для секторального захвата галактики. Рогозин
Это было не падение, Маск показал всем красненькую пипирку. Павел Чичиков 5-jan-2021 inv-ing
чу! стук
Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ. Гл.1, ст.3. Конституции РФ
- Папа, а у царей бывает мания величия? - Иногда бывает. - А кем они тогда себя мнят? - Народом.
Я взрослая женщина - и я семь лет читала форумы. Настя
Если царь говорит, что чем ниже цена рубля, тем больше доход, то удивляться последствиям его правления не приходится. lada
На данном этапе развития страны считаю наиболее важным отстранить от управления бездарей-троечников в пользу тех людей, которые могут мыслить системно хотя бы на год вперёд. Винни
Многие склонны путать два понятия: «Отечество» и «Ваше превосходительство». Салтыков-Щедрин
С плохими законами и хорошими чиновниками вполне можно править страной. Но если чиновники плохи, не помогут и самые лучшие законы. Бисмарк
Как только дети, жены и любовницы начинают заниматься бизнесом - жди беды. Лукашенко
Т.к. ремоторизацию Ан-2 наладить не удалось, принято решение построить десяток Звезд Смерти для секторального захвата галактики. Рогозин
Это было не падение, Маск показал всем красненькую пипирку. Павел Чичиков 5-jan-2021 inv-ing
Ваши права
Ответить с цитированием
там нада +10 выписать